werkideen_lngzxy Holzaufgabe, LED, Licht und Schatten, Tüfteln, Werkidee

25-03 Mond im Schattenlicht

Aufgabenstellung

Entwickle ein Modell des Mondes oder eines Planeten. Stelle zuerst den Rahmen her mit einer Rückwand, einem dickeren Ring und einem etwas breiteren Deckring. Fixiere den Mittelring und den Boden mit Leim. Erstelle den Stromkreis mit einem Leuchtband und Kabel, ziehe das Kabel ein und fixiere das Leuchtband auf der Innenseite des dicken Rings. Rühre die Keramik- oder Gipsmasse an und gestalte die Oberfläche des Monds oder deines Planeten. Fixiere nun mit Leim oder Schrauben (von der Rückseite) den Abdeckring und teste dein Leuchtobjekt im Dunkeln. 

Kompetenzen

  • Verschiedene Möglichkeiten der Oberflächengestaltung kennen und diese anwenden können (z.B. Oberflächenstrukturen); (TTG.2C 3b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Gestalte die Oberfläche deines Monds oder deines Planeten wirklichkeitsgetreu. Suche dazu eine Karte und platziere die Ebenen, Krater und Gebirge möglichst genau. Erstelle zusätzlich eine Legende, so dass du die einzelnen Objekte benennen kannst. 

Material

Sperrholzplatte, Dicke ca. 6 und 12 mm, LED-Leuchtband, Schalter, Doppellitze, USB-Anschluss oder Buchse, evtl. Netzgerät, Modelliermasse (z.B. Stewalin)

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werkideen_lngzxy Balance, Kunststoff, LED, Licht und Schatten, Tüfteln, Werkidee

25-02 Farbplättchen-Mobile

Aufgabenstellung

Entwickle ein Mobile mit Acrylglas-Plättchen und einem Beleuchtungsteil. Plane dein Mobile mit farbigem Zeichnungspapier, zeichne deine Formen auf Acrylglas-Reststücke auf und säge sie aus. Montiere sie mit Schnur oder Draht an einem Gerüst aus Rundholzstäben. Stelle einen Beleuchtungskörper her mit einem LED-Lämpchen bzw. LED-Chip und einem Batteriehalter. Erstelle den Stromkreis und montiere ihn in einem möglichst kleinen Holz- oder Kunststoffkästchen. Erprobe die ideale Distanz zwischen Lämpchen und Mobile und hänge sie an Schnüren oder Draht auf. 

Kompetenzen

  • Zu ausgewählten Aspekten Lösungen suchen und eigene Produktideen entwickeln können (zu Funktion, Konstruktion, Gestaltungselementen, Verfahren, Material); (TTG 2.A 2b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Montiere das Mobile so, dass du es aufdrehen kannst, zum Beispiel mit einem kleinen Wirbel. Die farbigen Schatten der Acrylglas-Plättchen überschneiden sich nun an der Zimmerwand, wenn sich das Mobile langsam zurückdreht. 

Material

Farbige Acrylglas-Reststücke, am besten transparent oder halbtransparent,  Rundholzstäbe, dünne Schnur oder Draht, Standard-LED oder LED-Chip, Batteriehalterung, Schalter, Elektrikerdraht, Batterien, evtl. kleiner Wirbel

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25-01 Schatten-Mobile

Aufgabenstellung

Entwickle ein Mobile mit einem Sujet und einem kleinen Beleuchtungsteil. Plane dein Mobile, zeichne dein Sujet auf einer Holzplatte auf und säge es aus. Stelle einen Beleuchtungskörper her mit einem LED-Lämpchen oder einem LED-Chip und einem Batteriehalter. Erstelle den Stromkreis und montiere ihn in einem möglichst kleinen Holzkästchen. Erprobe die ideale Distanz zwischen Lämpchen und Sujet und hänge das Sujet und den Beleuchtungsteil mit einem feinen Draht an einem Rundstab auf. Ermittle den Schwerpunkt und befestige dort den Draht zum Aufhängen deines Mobiles. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Erstelle ein zweites Sujet, so dass du dein Schattenbild variieren kannst. 
  • Experimentiere mit Transparentpapier oder farbigen Kunststoffplättchen, um dein Sujet mit Farbeffekten zu erweitern. 

Material

Holzplatte (vorzugsweise für sehr filigrane Sujets Flugzeugsperrholz), Rundholzstab, Standard-LED oder LED-Chip, Batteriehalterung, Schalter, Elektrikerdraht, feiner Draht

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24-09 Eulen-Stele (Eulen-Spezial 04)

Aufgabenstellung

Entwickle eine Stele mit Beleuchtung und einem Eulenmotiv. Säge zuerst die Teile für die Stele zu: Das Bodenbrett, die Rückwand und die Holzleisten aus Sperrholz sowie das Frontbrett für das Motiv aus Flugzeugsperrholz. Baue die Stele zusammen. Skizziere deine Eule und übertrage sie auf auf das Frontbrett. Säge dein Motiv aus und achte darauf, dass keine Teile heraus fallen. Baue nun den Stromkreis mit Schalter, Leuchtband und Anschlussbuchse in deine Stele ein und montiere das Frontbrett mit kleinen Schrauben. Teste deine Stele in der Dunkelkammer. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Säge zusätzlich einen Namen oder eine Hausnummer aus, so dass du deine Stele als Türschild verwenden kannst. 
  • Säge auch Motive in die Seitenwände der Stele. Dadurch entsteht an der Wand ein spannendes Schattenspiel. 

Material

Sperrholzplatte, Holzleisten, Flugzeugsperrholz-Platten (Dicke 3-5 mm), Leuchtband, Schalter, Doppellitze, Anschlussbuchse, evtl. Netzgerät 

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24-08 Eule mit Federkleid (Eulen-Spezial 03)

Aufgabenstellung

Entwickle eine Eule mit einem Federkleid aus Aluminiumblech. Skizziere zuerst deine Eule und säge dann den Kopfteil aus Holz aus. Schneide nun mit einer Schere Aluminiumdosen auf, zeichne die Federn auf und schneide sie aus. Die Federbahnen kannst du mit der Nähmaschine problemlos vernähen. 

Montiere kleine Hakenschrauben am Kopfteil deiner Eule und hänge deine Federbahnen ein. Stelle weitere Federbahnen her und hänge sie an, bis du mit dem Federkleid deiner Eule zufrieden bist. Hänge deine Eule am Schluss an einer Schnur auf. 

Kompetenzen

  • Die Verfahren Sägen, Schneiden und Nähen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Die formalen, funktionalen und konstruktiven Bedingungen der Aufgabenstellung berücksichtigen und für die Planung des eigenen Prozesses und Produkts verwenden können (z.B. Skizze, Plan, Arbeitsablauf, Schnittmuster, Modell); (TTG 2.A 3b)

Tüftelidee

  • Montiere die Pupillen so, dass du sie verstellen kannst.  Fixiere dazu auf der Rückseite des Kopfes auf der Höhe der Augen zwei grosse Unterlagscheiben und klebe in die Holz-Pupillen Supermagnete ein. 
  • Erweitere deine Eule mit leuchtenden Augen wie bei Aufgabe 24.06

Material

Sperrholzplatte, MDF-Platte oder andere Holzwerkstoffe, Aluminiumdosen in diversen Farben, Hakenschrauben, evtl. grosse Unterlagscheiben und Supermagnete. 

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24-07 Eulen-Laterne (Eulen-Spezial 02)

Aufgabenstellung

Konstruiere eine Laterne aus einer Polystyrol-Platte. Entwirf zuerst die Abwicklung aus dickem Papier, schneide sie aus und übertrage sie auf die Kunststoffplatte. Säge sie aus und bohre oder säge ein Lochmuster  in die Vorder- und die Rückseite. Hinterlege die gebohrten Flächen mit farbigen Kunststoff-Platten oder mit Seidenpapier. Biege die Laterne auf dem Biegegerät. 

Stelle mit einem Standart-LED, einem COB-Leuchtband oder einem LED-Modul und einem dicken Acrylglas ein Kerzenlicht her und löte den Stromkreis. Teste deine Eulen-Laterne im Dunkeln. 

Kompetenzen

  • Die Verfahren Sägen, Bohren und Biegen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Baue in deinen Stromkreis zusätzlich ein Flacker-LED (candle-light-LED) ein, so dass dein Beleuchtungsteil flackert wie eine richtige Kerze. 
  • Falls dein LED-Licht noch zu kalt ist und wärmer leuchten soll, kannst du das LED und /oder die  Acrylglaskante unten mit wasserfesten Filzstiften färben. Teste mit einem Reststück.


Material

Polystyrolplatte schwarz (z.B. von opitec.ch); farbige Kunststoff-Reststücke oder Seidenpapier, dickes Acrylglas, Batteriekästchen. Standart-LED, COB-Leuchtband oder LED-Modul

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24-06 Eule mit leuchtenden Augen (Eulen-Spezial 01)

Aufgabenstellung

Entwickle eine Eule mit leuchtenden Augen. Wähle zuerst die Batterie aus und skizziere deine Eule, so dass du die Batterie samt Batteriekästchen und die LED-Schaltung gut hinter dem Tier versorgen kannst. Säge die Eule und die Teile für den Batteriekasten aus. Füge die Teile mit Leim. Baue nun den Stromkreis mit den beiden LEDs und einem Schalter. Bohre die Löcher für die Augen. Achte darauf, dass man von vorne die LEDs nicht direkt sieht. Verwende zum Beispiel kleine Holz- oder Kartonscheiben als Pupillen, welche die LEDs abdecken. Baue den Stromkreis ein und teste deine Eule im Dunkeln. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Montiere einen Holzast an einem Brett und konstruiere die Eulenfüsse so, dass du deine Eule auf den Ast stellen kannst. 
  • Gestalte  das Gefieder deiner Eule mit Acrylfarben oder mit dem Brennstab. 

Material

Sperrholzplatte, LEDs, Widerstand, Batterie, Schalter, evtl. Batteriekästchen mit Schalter, Schaltdraht, evtl. Holzast

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24-05 Leuchtscheiben

Aufgabenstellung

Konstruiere eine Halterung für Acrylglasplatten, die du mit einem COB-LED-Band beleuchtest. Plane deine Leuchte und säge die Holzteile zu. Wähle die Acrylglasscheibe, die du verwenden möchtest und baue nun  deine Halterung so, dass die Scheibe perfekt eingeklemmt wird. Falls die Acrylglasplatte dünner ist als das LED-Band, musst du auf der Innenseite die Kante mit der Feile abschrägen (Foto 3 oben). Plane den Stromkreis, löte die Kontaktstellen am Leuchtband und am Schalter und montiere den Stromkreis in deiner Halterung. Nun kannst du die Teile mit Holzleim fügen oder verschrauben. Schleife die Scheiben mit feinem Schleifpapier und gestalte sie gemäss deinen Ideen und Möglichkeiten. Hier wurden mit dem Plotter Sujets ausgeschnitten und aufgeklebt. Teste deine Leuchte in der Dunkelkammer. 

Kompetenzen

  • Eigene Bedürfnisse zu Einrichtungsgegenständen formulieren und ihre Ideen mit einfachen Konstruktionen selbstständig umsetzen können; (TTG 2.B 1e2)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden, z.B. Leiter/Nichtleiter, Serie-und Parallelschaltung) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Stelle zusätzliche Scheiben her aus gleich dickem Acrylglas und gestalte sie mit einem oder mehreren Verfahren (z.B. gravieren, schleifen, bohren, ritzen, punzieren… )

Material

  • Holzplatten, Acrylglasplatte transparent
  • COB-LED-Band oder normales Leuchtband, Netzgerät oder USB-Stecker, Schalter, Elektrikerdraht, Buchse

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24-04 LED-Lichtbox

Aufgabenstellung

Konstruiere eine Lichtbox. Vorne kann eine Kunststoffplatte und ein ausgesägtes Sujet eingeschoben werden. Beleuchtet wird das Sujet von Innen mit einem oder mehreren LED-Modulen. Plane die Grösse deiner Box und säge die benötigten Teile zu. Baue einen Rahmen aus genuteten Holzleisten, fixiere eine Rückwand. Teste die LED-Module aus, bis du die Farbe gefunden hast, die am besten zu deinem Sujet passt. Klebe das oder die LED-Module an die Rückwand. Erstelle den Stromkreis. Schiebe nun eine Acrylglasplatte ein. Säge anschliessend dein Sujet aus. Wähle dazu eine dünne Holz- oder Polystyrolplatte und färbe sie evtl. nach dem Aussägen und Schleifen schwarz. Teste deine Lichtbox in der Dunkelkammer. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 2b)
  • Die formalen, funktionalen und konstruktiven Bedingungen der Aufgabenstellung berücksichtigen und für die Planung des eigenen Prozesses und Produkts verwenden können (z.B. Skizze, Plan, Arbeitsablauf, Modell); (TTG 2.A 3b)

Tüftelidee

  • Erstelle ein zweites Sujet, das du in die Lichtbox einschieben kannst. 
  • Erstelle zusätzlich Figuren, die sich zum Beispiel mit Magneten verschieben lassen. 

Material

  • Sperrholzplatte, genutete Sperrholzleisten,  Acrylglasplatte, dünne Werkstoffplatte (MDF, Polystyrol, Sperrholz …). 
  • LED-Module, Netzgerät oder Batterie, Schalter, Elektrikerdraht, Buchse, evtl. Supermagnete

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24-03 Tierische LED-Leuchte

Aufgabenstellung

Konstruiere ein Tier, das mit einer gravierten und beleuchteten Acrylglas ausgestattet wird. Sammelt zuerst in der Klasse Ideen, welche Tiere sich besonders gut eignen. Wähle ein Tier aus, plane die Holzform sowie den Leuchtteil mit einem Modell aus Wellkarton. Zeichne nun die Teile auf. Für den Holzteil wählst du eine dickere Platte innen sowie vorne und hinten je eine dünne Sperrholzplatte. Die drei Platten kannst du mit viel Abdeckband zusammenkleben und in einem Arbeitsgang aussägen. Säge auch den Acrylglasteil zu. Nun sägst du bei der dickeren Platte ein Stück weg, damit du das Leuchtband verstecken und die Acrylglasplatte montieren kannst.

Erstelle den Stromkreis mit dem Leuchtband, montiere ihn an deinem Tier und fixiere die Acrylglasplatte. Diese kannst du nun noch gravieren. Auch das Holztier kannst du noch gestalten, zum Beispiel mit Acrylfarbe oder auch einfach mit dem Brandmalkolben. 

Kompetenzen

– Eigene Bedürfnisse zu einem Einrichtungsgegenstand formulieren und die Idee mit einfachen Konstruktionen unter Anleitung umsetzen können (TTG 2.B.1, 3c)

– Sich mit Eigenschaften von Stromkreisen (LED-Leuchtbänder) auseinander setzen und in einem Produkt einsetzen können (TTG 2.B.1, 5c)

Tüftelidee

Plane bei deinem Tier einen zweiten Leuchtteil ein. Verbinde dazu die beiden Leuchtbänder mit Doppellitze und achte darauf, dass du sie parallel schaltest (Pluspol mit Pluspol, Minuspol mit Minuspol verbinden). 

Material

  • Holzwerkstoff-Platte, Dicke ca. 4 mm und 10 mm, Sperrholzleisten, Acrylglasplatte Dicke ca. 10 mm,
  • LED-Leuchtband, Batterie oder Netzgerät oder USB-Stecker, Litze, Schalter

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