werkideen_lngzxy Abtauchen, Gebrauchsgegenstand, Holzaufgabe, LED, Licht und Schatten, Tüfteln, Werkidee

26.05 Rochen (beleuchtetes Wandregal; “Abtauchen”-Spezial)

Aufgabenstellung


Entwickle aus einem Brett mit vorgegebenen Massen ein Wandregal, auf dem du deine kleinen Lieblingsstücke präsentieren kannst. Verwende möglichst viel von deinem Holzbrett. Plane dein Wandregal indem du mit einem gleich grossen Wellkartonbrett ein Modell deines Gestells anfertigst. Am Modell kannst du auch gleich die Hintergrundbeleuchtung testen.

Übertrage dann die Sägelinien auf das Holzbrett, säge die Teile zu und füge sie mit Leim oder Schrauben. Erstelle den Stromkreis für die Hintergrundbeleuchtung und montiere sie an deinem Regal. Teste dein Wandregal mit deinen Lieblingsstücken. 

Kompetenzen

– Eigene Bedürfnisse zu einem Einrichtungsgegenstand formulieren und die Idee mit einfachen Konstruktionen unter Anleitung umsetzen können (TTG 2.B.1, 3c)

– Sich mit Eigenschaften von Stromkreisen (Leuchtdioden, Serie- und Parallelschaltung) auseinander setzen und in einem Produkt einsetzen können (TTG 2.B.1, 5c)

Tüftelidee


Kreiere spannende Effekte für die Beleuchtung deines Regals, indem du an gewissen Stellen einsägst oder Löcher bohrst. Experimentiere mit deinem Wellkartonmodell und setze dann die gefundene Lösung an deinem Wandregal um. 

Material


Holzwerkstoff-Platte, z. B. MDF Dicke 8 mm,  Wellkartonplatte, LED-Leuchtband, LED-Modul oder Chip,  Je nach Stromversorgung Batteriefach, Batterie, Doppellitze, Schalter, USB-Stecker, evtl. Spiegelglas, Kleinmaterial gemäss eigener Planung 

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26-03 Bullauge (“Abtauchen”-Spezial)

Aufgabenstellung


Durch das Bullauge blickst du in eine unendliche Unterwasserwelt. Möglich macht dies ein Glasspiegel an der Rückwand und eine Spiegelfolie auf der Innenseite des Bullauges. Konstruiere einen Kasten, den du seitwärts öffnen kannst, um deine Unterwasserwelt einzurichten. Säge in die Frontseite ein Loch, fixiere die Acrylglasscheibe mit der Spiegelfolie auf der Innenseite und decke das Loch rundum ab mit einem Holzring. Montiere ein Leuchtband in der Mitte des Kastens und schliesse es an. Gestalte deine Unterwasserwelt aus Acrylglas, Holz und/oder Fimo und teste dein Bullauge im Dunkeln. 

Kompetenzen

  • Die formalen, funktionalen und konstruktiven Bedingungen der Aufgabenstellung berücksichtigen und für die Planung des eigenen Prozesses und Produkts verwenden können (z.B. Skizze, Plan, Arbeitsablauf); (TTG 2.A 3b)
  • Sich mit Eigenschaften von Stromkreisen (Leuchtdioden) auseinander setzen und in einem Produkt einsetzen können (TTG 2.B.1, 5c)

Tüftelidee

  • Montiere an der Decke innen einen Blechstreifen. Säge nun Fische aus, binde sie an einen Magnetring und hänge sie an die Decke deines Bullauges. Nun kannst du deine Fische in neue Positionen bringen und so deine Unterwasserwelt immer wieder verändern. 
  • Gestalte ein Schiffswrack, das du in deine Unterwasserwelt integrieren kannst. 

Material


Holzwerkstoff-Platte, Acrylglasplatte Dicke 3 mm, Glasspiegel, Spiegelfolie (z.B. Spiegel-Sichtschutzfolie von d-c-fix), LED-Leuchtband, Doppellitze, Schalter. USB-Stecker, farbiges Acrylglas, Holzreststücke, Fimo, Magnetringe, div. Kleinmaterial aus dem Werkstofflager

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26-02 Drachenhöhle

Aufgabenstellung


Baue eine kleine Drachenhöhle, in der ein Drache wohnt. Stelle das Gerippe aus einer Sperrholzplatte her. Säge dazu Holzbögen und klebe sie auf eine Grundplatte auf. Montiere am hintersten Bogen mit Magneten und/oder Schrauben eine Sperrholzwand, damit du nachher deine Höhle öffnen und einrichten kannst. Beklebe deine Holzbögen zuerst mit Abdeckband und dann mit Papierstreifen und Leim oder Kleister. Färbe die Höhle nach dem Trocknen und richte sie ein. Stelle einen kleinen Drachen her, der auf einem Brett aufgeklebt wird und so aus der Höhle geführt werden kann. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Beleuchte deine Höhle mit einem LED-Lämpchen, einer kleine Lichterkette oder einem Leuchtband.
  • Montiere im Innern ein kleines Soundmodul. Bei diesem Modul kannst du zuerst einen Drachenton aufnehmen. Sobald Licht auf das Soundmodul trifft, beginnt nun der Drache zu fauchen. 

Material

Sperrholz, Klebeband, Papier, Leim oder Kleister, Supermagnete, kleine Schrauben, evtl. Fimo, Kleinmaterial aus dem Werkstofflager

Evtl. LED, Batteriekästchen, Lichterkette oder Leuchtband, Batterien, Soundmodul

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25-13 Frostdrache (Drachen-Spezial 03)

Aufgabenstellung

Bauen einen Drachen, der eiskalte Luft ausblasen kann. Verwende dazu ein Leuchtband kaltweiss oder IceBlue. Plane deinen Kopf des Drachens und stelle dann einen Kasten her für den Kopf. Säge die Seitenplatten in Kopfform zwei Mal zu. Du kannst dünne MDF-Platten auch mit Klebband fixieren und beide Formen gleichzeitig aussägen. Säge die Frostblase aus Acrylglas aus und montiere darin das Leuchtband. Montiere im Innern des Kastens deinen Stromanschluss und einem Schalter. Baue deinen Kopf nun zusammen und teste die Wirkung in der Dunkelkammer.  

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelauftrag

  • Montiere ein zweites, andersfarbiges Leuchtband und beleuchte damit die Augen deines Drachens. 
  • Graviere und/oder schleife das Acrylglas, so dass die Beleuchtung auch die Fläche deiner Blase ausleuchtet. 

Material

Holzplatte, evtl. MDF schwarz eingefärbt, Acrylglas, LED-Leuchtband kaltweiss oder IceBlue, Doppellitze, Anschlussbuchse oder USB-Stecker, Schalter. 

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25-12 Drachenlicht (Drachen-Spezial 02)

Aufgabenstellung

Entwickle ein Drachenlicht mit einer beleuchteten Acrylglas-Scheibe. Suche zuerst einen passenden Drachen und übertrage ihn auf eine Acrylglasplatte. Säge die Figur aus und graviere sie. Stelle nun einen Sockel her, so dass du deine Acrylglas-Figur einschieben kannst. Erstelle den Stromkreis mit einem LED-Band, einem Schalter und einem USB-Stecker. Fixiere das Leuchtband in deinem Sockel und teste dein Drachenlicht in der Dunkelkammer. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Erstelle ein zweites Sujet, so dass du dein Drachenlicht auswechseln kannst. 
  • Stelle das Leuchtband selber zusammen. Dazu kannst du einzelne Abschnitte von verschieden farbigen Leuchtbändern gemäss Bild 4 verlöten. Achte darauf, dass du jeweils den Pluspol mit dem Pluspol des nächsten Teils verbindest. 

Material

Acrylglasplatte, Holzplatte, LED-Leuchtband 5 Volt,  Doppellitze, Schalter, USB-Stecker

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25-10 Der Feuerspeier (Drachen-Spezial 01)

Aufgabenstellung

Entwickle einen Flugdrachen mit einer Flammenzunge. Zeichen deinen Drachen auf eine Sperrholzplatte auf. Beachte dabei die Grösse des Batteriekästchens, das im Körper deines Drachens versorgt werden soll. Säge die Holzteile zu. Erstelle nun den Stromkreis vom Batteriekästchen, Schalter und LED-COB-Flamme. Verstecke das Batteriekästchen mit einer dünnen Abdeckplatte, die du mit einer Schraube fixierst. Bemale deinen Feuerspeier und gestalte ihn gemäss deinen Vorstellungen. Hänge ihn am Schluss an einer dünnen Gummikordel auf, so dass er sich sanft auf und ab bewegt. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Baue einen zweiten Stromkreis ein, so dass du auch die Augen deines Drachen mit LEDs beleuchten kannst. 

Material

Sperrholz, Dicke mind. 12 mm, Sperrholzplatte dünn, Gummikordel, LED-COB-Flamme,  AAA-Batteriekästchen 3 Volt, 2 AAA-Batterien 1.5 V,  Schalter, Elektrikerdraht, evtl. Standard-LEDs, evtl. Widerstände

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25-09 Farbige Schatten

Aufgabenstellung

Entwickle eine Holzkästchen mit einem Deckel. In dieses Kästchen baust du eine rote, eine blaue und eine grüne LED ein. Jede Farbe sollst du mit einem eigenen Schalter an- bzw. abschalten können. Zeichne den Stromkreis auf und baue ihn dann in deinem Kästchen ein. Säge nun eine oder mehrere Figuren aus und fixiere sie auf einem Standbrett. Stelle die Figur zwischen Kästchen und Wand und spiele mit den Schatten. Verändere die Farbe und auch die Grösse der Schatten. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Erstelle ein zweites Sujet, so dass du dein Schattenbild variieren kannst. 

Material

Sperrholz, Holzplatte (vorzugsweise für sehr filigrane Sujets Flugzeugsperrholz), Standard-LEDs rot, grün und blau,  Batteriehalterung, Widerstände, Schalter, Elektrikerdraht

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25-09FarbigeSchatten
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25-05 Schattentheater

Aufgabenstellung

Entwickle ein Schattentheater mit selbst gebauter Beleuchtung. Plane deine Konstruktion mit der Leuchtwand, der Halterung dazu und der Beleuchtung. Beim Beispiel oben wird die Leuchtwand durch zwei steckbare Leisten fixiert. So lässt sich das Schattentheater nach dem Gebrauch auch wieder flach versorgen. Für die Beleuchtung wird eine superhelle Leuchtdiode oder ein LED-Chip verwendet. Beide werden mit einer 3-Volt-Batterie betrieben. Konstruiere dein Schattentheater, plane eine Vorstellung und stelle die entsprechenden Figuren und Objekte aus Sperrholz oder Wellkarton her. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Teste dein Schattentheater auch mit farbigen LEDs. Wie verändert sich die Wirkung? Baue nun evtl. einen zweiten Beleuchtungsteil, so dass du beim Theater zum Beispiel von Tag- auf Nachtbeleuchtung umstellen kannst. 

Material

Sperrholzplatten Dicke ca. 8 und 12 mm,  Kopierpapier, Rundholzstäbe, Karton- oder Kunststoffrohr, Standard-LED oder LED-Chip, Batteriehalterung, Schalter, Elektrikerdraht

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25-04 Schattenbühne

Aufgabenstellung

Entwickle ein Bühne, auf der du Figuren und Objekte beleuchten kannst. Durch die LED-Beleuchtung werfen die Figuren nun Schatten an die Wand. 

Teste die Distanz, die es braucht zwischen den LEDs und den Figuren und plane entsprechend deine Bühne. Entwickle ein System, damit du die Figuren drehen und / oder auswechseln kannst. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Baue zwei LEDs ein und konstruiere evtl. sogar einen selbst entwickelten Umschalter, so dass du die Objekte und Figuren mit zwei Farben beleuchten kannst. 
  • Plane ein kleine Vorführung mit deiner Schattenbühne und präsentiere sie deinem Publikum.

Material

Sperrholzplatte ca. 8 mm dick, Holzleisten,  dünne Sperrholzplatte für die Figuren und Objekte (vorzugsweise für sehr filigrane Sujets Flugzeugsperrholz), Standard-LEDs, Batteriehalterung, Batterien, evtl. Widerstände, Schalter oder Umschalter, Elektrikerdraht

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25-03 Mond im Schattenlicht

Aufgabenstellung

Entwickle ein Modell des Mondes oder eines Planeten. Stelle zuerst den Rahmen her mit einer Rückwand, einem dickeren Ring und einem etwas breiteren Deckring. Fixiere den Mittelring und den Boden mit Leim. Erstelle den Stromkreis mit einem Leuchtband und Kabel, ziehe das Kabel ein und fixiere das Leuchtband auf der Innenseite des dicken Rings. Rühre die Keramik- oder Gipsmasse an und gestalte die Oberfläche des Monds oder deines Planeten. Fixiere nun mit Leim oder Schrauben (von der Rückseite) den Abdeckring und teste dein Leuchtobjekt im Dunkeln. 

Kompetenzen

  • Verschiedene Möglichkeiten der Oberflächengestaltung kennen und diese anwenden können (z.B. Oberflächenstrukturen); (TTG.2C 3b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Gestalte die Oberfläche deines Monds oder deines Planeten wirklichkeitsgetreu. Suche dazu eine Karte und platziere die Ebenen, Krater und Gebirge möglichst genau. Erstelle zusätzlich eine Legende, so dass du die einzelnen Objekte benennen kannst. 

Material

Sperrholzplatte, Dicke ca. 6 und 12 mm, LED-Leuchtband, Schalter, Doppellitze, USB-Anschluss oder Buchse, evtl. Netzgerät, Modelliermasse (z.B. Stewalin)

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